LATIHAN SOAL BAB 1 DAN BAB 2

Oleh -

BAB 1

LAPORAN HASIL PERCOBAAN

10 soal

1. Jelaskan pengertian dari laporan hasil percobaan.

2. Apa tujuan utama dibuatnya laporan hasil percobaan?

3. Sebutkan dan jelaskan bagian-bagian penting dalam laporan hasil percobaan.

4. Apa yang harus disampaikan dalam bagian pendahuluan laporan hasil percobaan?

5. Mengapa penyebutan alat dan bahan sangat penting dalam laporan hasil percobaan?

6. Bagaimana menyusun langkah-langkah percobaan secara sistematis?

7. Apa yang harus diperhatikan dalam menyajikan hasil percobaan?

8. Bagaimana cara menganalisis hasil percobaan dalam bagian pembahasan?

9. Sebutkan ciri-ciri penggunaan bahasa yang tepat dalam laporan hasil percobaan.

10. Apa perbedaan antara kesimpulan dan saran dalam laporan hasil percobaan?

BAB 2

MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF

10 soal

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pidato persuasif.


2. Apa tujuan dari pidato persuasif bagi pendengar?


3. Sebutkan bagian-bagian penting dalam struktur pidato persuasif.


4. Bagaimana cara menarik perhatian pendengar di awal pidato persuasif?


5. Mengapa pidato persuasif sering menggunakan argumen logis dan bukti nyata?


6. Sebutkan tiga cara yang bisa dilakukan untuk mempengaruhi pendapat audiens dalam pidato persuasif.


7. Apa perbedaan teknik penyampaian pidato persuasif dengan pidato lainnya?


8. Bagaimana cara menutup pidato persuasif agar pesan tersampaikan dengan baik kepada audiens?


9. Mengapa penggunaan cerita atau contoh dalam pidato persuasif penting?


10. Bagaimana cara memilih kata-kata yang tepat agar pidato persuasif mudah dipahami?

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Johan Liebert's Philosophy: The Enigma of Evil and Human Nature

Oleh -
Johan Liebert, the central character in Monster by Naoki Urasawa, is one of the most complex and fascinating villains in anime and manga. His story delves into profound themes of morality, destiny, human nature, and evil. His existence challenges conventional perceptions of what it means to be good or bad, leaving a lasting impact on those who encounter him. This article explores a possible philosophy behind his character, which prompts deep reflection on the darkness inherent in humanity and the influence of one's environment in shaping an individual. The Inherent Evil in Human Nature One of the fundamental questions Johan Liebert raises is the nature of evil. Throughout Monster, it becomes clear that Johan is not simply a villain motivated by power or revenge, but someone whose malevolence seems almost innate. From a very young age, his character is marked by a total indifference to the suffering of others and a dark pleasure in manipulating people. This inherent evil challenges ...
leer más

Mencapai Kecerdasan dan Cara Berpikir Seperti Ayanokoji Kiyotaka

Oleh -
Ayanokoji Kiyotaka, karakter utama dalam anime Classroom of the Elite, dikenal dengan kecerdasannya yang luar biasa dan kemampuannya untuk berpikir secara strategis. Dengan IQ yang sangat tinggi, Ayanokoji mampu mengatasi berbagai situasi rumit dengan ketenangan dan kejelian yang luar biasa. Cara berpikirnya yang rasional dan penuh perhitungan membuatnya tampak seperti seorang jenius yang selalu beberapa langkah di depan orang lain. Lalu, bagaimana cara kita mengembangkan kecerdasan dan pola pikir yang serupa dengan Ayanokoji? Berikut adalah beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan. Mengendalikan Emosi untuk Berpikir Rasional Salah satu ciri khas Ayanokoji adalah kemampuannya untuk mengendalikan emosi, bahkan dalam situasi yang penuh tekanan. Ayanokoji jarang terlihat terguncang atau terbawa perasaan, meskipun dia berada dalam situasi yang sangat menegangkan. Hal ini memungkinkan dia untuk berpikir lebih jernih dan mengambil keputusan yang tepat tanpa terpengaruh oleh emosi sesaa...
leer más

Anak-Anak dan Hak yang Tersepelekan: Masa Depan Bangsa yang Terabaikan

Oleh -
Gambar
Anak-Anak dan Hak yang Tersepelekan: Masa Depan Bangsa yang Terabaikan Anak-anak adalah harapan masa depan bangsa, namun sayangnya, banyak hak-hak mereka yang masih diabaikan atau dianggap remeh. Hak-hak seperti mendapatkan pendidikan, perlindungan, dan kasih sayang sering kali tidak dipenuhi oleh lingkungan terdekat mereka, baik itu keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Akibatnya, masa depan mereka terancam sebelum mereka sempat meraihnya. Salah satu hak yang paling sering tersepelekan adalah hak untuk tumbuh dan berkembang dalam lingkungan yang aman dan sehat. Banyak anak di Indonesia masih hidup di lingkungan yang penuh risiko, seperti kekerasan domestik, eksploitasi tenaga kerja, atau bahkan perundungan di sekolah. Situasi ini tidak hanya merampas hak mereka untuk merasa aman, tetapi juga merusak perkembangan mental dan emosional mereka. Hak lain yang sering terabaikan adalah hak untuk didengar. Banyak anak tidak diberi kesempatan untuk mengungkapkan pendapat atau berpartisipasi da...
leer más